口算的正确、合理、迅速、简捷程度反映了学生数学素养的高低,反映了学生的思维能力和数感的发展水平。只有抓好口算,才能提高学生的计算能力。因此,在小学低年级数学教学中,必须重视加强学生的口算训练,提高学生的口算能力。我校于2018年1月12日上午第三节课进行了二年级“我是强大脑”口算能力测试及比赛。
我校二年级150多个学生参加了比赛,此次比赛既要看计算的正确率,还要看计算速度,前20名可以获奖。
比赛时,当监考老师口令一响,教室里就变得悄然无声,只听到同学们在写字时轻轻的“沙沙”声和监考老师刻意放缓的脚步声。参赛同学们争分夺秒,认真书写:有的同学心无旁骛、运笔如飞;还有的同学急得小脸通红,大家都力争在有限时间里准确地算出更多的算式,为班级争取荣誉。当比赛不到10分钟就有小朋友完成了答题,马上交给老师登记时间,不愧是“强大脑”。不一会儿,同学陆续做完了试卷,个个脸上露出了开心的笑容。
此次比赛,激发了学生学习的激情,培养了竞争意识。同时,达到帮助老师了解数学教学中仍存在的问题和薄弱环节,为教师进一步的优化数学教学提供了有效的参照数据,具有重要的指导意义。
撰稿:涂玉萍